disshelp.ru - написание студенческих работ на заказ


Вход авторов



Социальные ценности студентов [329] | Психология
ТЕМА РАБОТЫ : Социальные ценности студентов
Номер работы : 329
Вид работы : Курсовые работы Предмет : Психология
СОДЕРЖАНИЕ

Введение...................................................................................................................3

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты исследования социальных ценностей.................................................................................................................6

1.1. Понятие, виды, структура и функции социальных ценностей.....................6

1.2. История изучения социальных ценностей...................................................14

1.3. Методы и методики исследования социальных ценностей........................23

Выводы по первой главе.......................................................................................26

Глава 2. Эмпирический анализ социальных ценностей студентов...................29

2.1. Типологизация структуры ценностей студентов, выявленная эмпирическим путем.............................................................................................29

2.2. Факторы, влияющие на формирование социальных ценностей студентов................................................................................................................36

2.3. Тренинговые упражнения..............................................................................38

Выводы по второй главе........................................................................................41

Заключение.............................................................................................................42

Список используемой литературы.......................................................................44

Введение

Актуальность темы исследования. Каждый человек живет в определенной системе ценностей, предметы и явления которых призваны удовлетворить его потребности. В известном смысле можно сказать, что ценность выражает способ существования личности. Причем разные ценности имеют для нее различное значение и с этим связана иерархия ценностей. Как и сами ценности, их иерархическая структура носит конкретно-исторический и личностный характер. Одни и те же предметы и явления для разных людей могут представлять неодинаковую ценность, так же как и в различное время у одного и того же человека. Сытый и голодный будут по-разному относиться к куску хлеба, а симфоническая музыка (или рок-музыка) могут вызывать у людей не только чувство глубочайшего наслаждения, но и раздражение. Другими словами, существует не только историческая, но и индивидуальная динамика ценностей и их иерархии.

Ценности личности образуют систему ее ценностных ориентации, под которыми имеется в виду совокупность важнейших качеств внутренней структуры личности, являющихся для нее особо значимыми. Эти ценностные ориентации и образуют некую основу сознания и поведения личности и непосредственно влияют на ее развитие. При этом в соответствии с конкретной, индивидуальной, иерархией ценностей наблюдается относительный характер ценностных ориентации. Так, один учится, чтобы больше зарабатывать, а другой работает, чтобы иметь возможность учиться и самосовершенствоваться. Но, так или иначе, конкретная система ценностных ориентации и их иерархия выступают регуляторами развития личности. Они служат критерием норм и правил поведения личности, по мере усвоения которых происходит ее социализация.

В литературе существуют разные способы и принципы классификации и иерархии ценностей. Так, выделяют ценности-цели, или высшие (абсолютные) ценности, и ценности-средства (инструментальные ценности). Говорят о ценностях положительных и отрицательных, имея в виду их социальное значение и последствия их реализации. Можно выделять материальные и духовные ценности и т.д. Важно подчеркнуть, что все они находятся между собой в тесной взаимосвязи и единстве и образуют целостность мира каждого человека.

Состояние и степень разработанности проблемы. Степень разработанности проблемы, по-видимому, нельзя назвать достаточной. Возникновение проблемы ценностей имеет яркий социально-исторический подтекст.

Объект исследования — социально-психологическая характеристика социальных ценностей.

Предмет исследования — социальные ценности.

Цель исследования – изучить социально-психологическую характеристику социальных ценностей.

Исходя из цели исследования, можно сформулировать следующие задачи:

1) исследовать понятие, виды, структура и функции социальных ценностей;

2) исследовать историю изучения социальных ценностей;

3) проанализировать методы и методики исследования социальных ценностей.

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что ценностные ориентации – одно из важнейших образований в структуре сознания и самосознания человека, так как именно они отражают его характеристики как личности.

Теоретико-методологическая основа исследования. Всесторонний подход к проблеме ценностей существует в виде отдельных статей или глав . К данному аспекту обращаются такие авторы, как Леонтьев Д.А., Розов В.Ф.

В ходе исследования были использованы следующие методы. Наблюдение - наиболее распространенный метод, с помощью которого изучают социально-психологические явления и процессы в различных условиях без вмешательства в их течение. Эксперимент - метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемых с целью создания наилучших условий для изучения конкретных социально-психологических явлений и процессов. Тестирование - метод, во время применения которого испытуемые выполняют определенные действия по заданию исследователя.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что впервые в отечественной социальной психологии феномен социальных ценностей становится предметом специального теоретического анализа.

Практическая значимость исследования заключается в возможности применения результатов исследования в управленческой практике.

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечены адекватностью теоретико-методологической базы цели и задачам исследования, соответствием методического инструментария замыслу работы и сформулированной в ней гипотезы, необходимым и достаточным объемом экспериментальной выборки, квалифицированным использованием методов статистической обработки данных, логически выдержанной и теоретически последовательной интерпретацией выявленных и зафиксированных в ходе эксперимента закономерностей и зависимостей.

ЦЕНА РАБОТЫ: 780 рублей
Страниц - 44; Год - 2012 год; Количество приложений - -;
Примечания: с наличием практической части

 

ОФОРМИТЬ ЗАЯВКУ НА ПОКУПКУ ГОТОВОЙ РАБОТЫ

Ваше имя

Email для связи и получения работы

Ваш телефон

Дополнительная информация


Работу можно получить сразу после поступления денег на счет

Не подходит данная работа?

ЗАКАЗ НАПИСАНИЯ индивидуальной работы
по Вашим требованиям профессионалами
заказать
 





 

Принимаем к оплате

Я принимаю Яндекс.Деньги www.megastock.ru Здесь находится аттестат нашего WM идентификатора 000000000000
Средство электронных платежей
Средство электронных платежей
Средство электронных платежей
Оплата наличными в офисе